孩子 你值多少

 

陈峰是马来西亚家喻户晓的著名电台主持人，尤其“大城心事”节目长青二十多年，为迷茫的听众点一盏灯、解开心结。过去常分享的主题包括感情、婚姻、家庭或职场难题，直到半年前，他察觉越来越多人陷入骗局，不禁思考“为何近几年出现那么多骗局？人性怎么了？”，开启更深层次的人性剖析与分享。

◎社会复杂   人性危机

网络和电话骗局涉及的人数庞大，于是他深入探讨：“为何这群人会参与这类型的工作、为何人类可以为了金钱利益，去从事伤天害理的事情呢？他们会极致地榨干受害者的一分一毫，不留后路给他人，他们的人性怎么了？”陈峰认为源头起于原生家庭的生活背景和教育，潜移默化了人的思维模式，才造成有今天的行为。

如果父母能在孩子年幼时，就引导孩子有正确的观念，长大了才不会走向偏差。然而，现代父母的观念形态各异，也不全然有正确价值观。天下父母心皆相同，没想过孩子会成为骗子或被骗，只是父母没察觉，自己的一些小小的想法与行为，不经意地影响了成长中的孩子，再配合整个局势创造出来这类偏差的机遇，致使以“金钱为重”价值观的人们，会觉得这就是致富的机遇，“道德观念基础不好，就会掉进这种陷阱。”

父母是孩子的模，孩子的未来，关键在父母的思维模式，如果父母自身价值观不明确，就不能培育出成才的孩子。父母不经意的一句话，比如常责骂孩子“笨”或“没用”，如果孩子相信了，而深植入潜意识中，他会形成自卑人格，长大后成为庸碌之人；如果夫妻谈话间，常为了钱财而争吵，或者强调“钱是一切”，他们会认为人生就是为了金钱，成为了“金钱奴隶”而劳碌奔波，甚至乎为了赚取不义之财，会做出不道德的行为。

“有利益人群与社会，才是做事业的主要目的。”陈峰相信，每个人天生都带着使命而来，天生我材必有用，这“用”要用在对的地方，他呼吁会众：“如果不明确价值观，不清楚自己的使命，可以来慈济学习。”

◎成就孩子   改往修来

家庭幸福氛围，妈妈的影响很大，“孩子出生时，我还是一个很温柔的女人。”台上分享嘉宾陈彦均从小就被教育成懂礼仪，有道德的人。回忆起，在孩子三岁时，只因为孩子没跟长辈打招呼，她就灌给孩子一个“没礼貌”的标签；孩子小学不会做作业，她生气地把全部作业丢进垃圾桶；亲子间没有沟通，都是以霸权命令式对待孩子，“做功课马上做、洗杯子马上洗……”。不知不觉地，这些小细节深刻烙印在孩子的脑海里，对他的成长形成偏差影响。

后来认识了慈济的亲子班，彦均觉得不妨给慈济调教孩子，志工对她说：“亲子班是亲子一起上课的，我们要孩子好，父母首先要调整好。”渐渐地，彦均理解必须先从自己改变。自此，她对待孩子变得有耐心和放宽心，从“马上做”到“有做就好”；过去看重课业上不能有差错，现在变成“孩子能明辨是非就好”她觉得改变了身教言教，家庭氛围和乐，笑声连连，身体不再被自己气到健康出问题了。

最后，彦均有感慈济亲子班，最大收益是学到生命教育。“在慈济平台有机会踏入贫困家庭，让孩子身体力行帮助人。孩子生活优渥，只有见苦了，才懂得知福，惜福再造福，正确价值观从此就深埋孩子的心田了。”

第二位分享嘉宾叶桂兰指出，所有的专业人士都必须经过学习和严格的考核，才能上岗位，然而有一个更加需要专业知识的领域，却没有通过培训，人人皆可上岗，那就是为人父母者。孩子七岁前，桂兰自认是一名不合格的家长，常灌输给孩子不正确的价值观，尤其在课业上。七岁时就逼他学九岁的作业，渴望孩子挤进精英班。她认为这样做，孩子不会输在起跑点，也可以满足自身的优越感。

“为了这个虚荣感，我们付出了很大的代价。” 桂兰是双薪家庭，繁忙的工作、打理琐碎的家务，已经身心疲惫，每个晚上还要当孩子的补习老师，她调侃问：“请问这时候，我们还可以柔和声色吗？”所以最快速的方法就是骂，骂不行就动手打，孩子在四岁时就发出警告：“妈咪，你再这样子，我会离家出走！”

过去，桂兰都是用着自己觉得对的教育模式和价值观，套在孩子身上。直到把孩子带入亲子班，“静思语”启发了她，“担心孩子是诅咒，我们要祝福孩子”。在心理学上，当父母担心孩子，就是认为孩子没有能力管理好自己，这种潜移默化的行为，孩子会形成父母所担心的样子。

桂兰醒觉过来，愿意改变自己的态度，给七分表现的孩子，十二分的赞美。自此之后，每个早晨，她都会对孩子说：“祝福你，我爱你，加油喔！”这句话重复说了十年，桂兰得到很好的成效与回报，孩子在没有父母干预的情况下，得到了优越的好成绩。

◎自省觉悟   学以致用

第一次来静思堂的会众黄韵霓，觉得第二儿子态度恶劣，学业也差强人意，苦无对策之际，常与上司诉苦。上司就鼓励她参加静思堂举办的亲子班，无奈今年亲子班已满额，她没得报名，今天得悉有亲子教育讲座，于是携同三个孩子来学习。

韵霓觉得讲座让她醒觉，身教很重要，父母有好的态度，才能教育好的下一代。反省过去，只要孩子不配合，她就会用喊和骂的方式，“我要把自己的思维调整好，不要一遇到风吹草动就情绪高涨，骂孩子并不会得到好效果。而今有了'知识'，就要分析怎样运用。”

这场讲座使韵霓思考，孩子成绩不好，每天逼着孩子去补习，也许是错误的。也许如陈峰所言，他不是以文字吸收的学习方式，不适合去补习的人。“我会探索孩子的潜质，以及发掘他的天赋……”

梁致铭有个八岁的儿子，为了学习如何栽培孩子，他们首次踏足静思堂。致铭从讲座会学到：“要让孩子多参与生活的各种体验，从中发掘天赋与潜能；最重要家长要放松，孩子才能自由学习。”致铭自责，过去只注重课业的成绩，无形中给了孩子许多压力，孩子就会以不好的情绪表现出来，甚至有自卑感。

父母就是孩子的一面镜子，父母的言行举止都在影响着孩子。“人的性格与行为，皆出自原生家庭，随着时代的变化，教育模式也应该有更好的方法的。”致铭深感，要打造一个和谐的家庭氛围，让孩子在欢乐中成长，相信在这样的环境，孩子会更热爱学习，不拔苗助长，至少每天进步一点点。经过这次学习，致铭不再执着学业标青，而是期许孩子成为品德优善的人。

陈泫伽侃侃而谈：“孩子值多少？孩子就是无价之宝，哪有得衡量？”听完讲座后才发现，其实许多父母都会把孩子定在一个价值上。在培育过程中，没有考虑到孩子的想法，而是强迫孩子成为自己想要的那种人。泫伽自认为教育孩子蛮有方法了，没想到听了陈峰的演说，她自觉很像陈峰说的那种人，“在外面好人一个样，回家后却是另一个样”，泫伽羞愧于此。

陈峰分享“相由心生”，人们总以为一个人的其貌不扬，肯定是那人的心地不好，才有奇丑相貌；原来，看见别人丑陋，是自己的心不好，静思语“看别人不顺眼，是自己修养不够”。陈泫伽颇认同陈峰的分享，她说道：“回想，我看到孩子没本事、不听话，一切根源来自于自己，改变自己才有机会改变局面。”泫伽表示既然来学习了，就要学以致用，所以自我期许，从今以后，要时刻保持美丽的心。

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俗话说：“道理人人懂，但并不一定做得到。”关键在于察觉力，人们的察觉能力需要加强，察觉别人很厉害，察觉自己就做不到。大部分人有傲慢心与强自尊心，导致没有勇气去承认和面对自己的缺点，这也是原生家庭影响形成；如果从小对待“失败”是拍掌鼓励，而不是谴责或羞辱，那么当面对失败时就不会有恐惧，反而会欣然接受了，“我们很难面对自己，是恐惧看见不完美的自己。”陈峰透过分享来引导现代父母，要以正确价值观念教育下一代，就要先从自己开始。