• qxif-facebook-square
  • qxio-social-youtube
  • qxio-ios-telephone
  • qxio-search

生命教育 寻找黑暗中的一道光

来自台湾的慈济志工陈宥宪(右),以自身生命的转折,为超过千位中学师生、慈济教联会的老师们与青年学子,带来一场场触动心灵的分享。 【拍摄:陈德铭】

如何教育孩子面对生命的低谷?在这个资讯爆炸、压力频繁的时代,或许,比起教他们如何成功,更需要教他们——如何不被失败打败。这一场以真实故事与温暖陪伴的讲座,为雪隆千位学生与教师,打开心门直观生命教育。

2025年6月19日至22日,来自台湾花莲的慈济大学附属中学李玲惠校长、徐振家主任与吴佳炎老师,应邀前来马来西亚雪隆地区,展开为期四日、共八场以“生命教育”为主题的专题演讲与工作坊。同行的,还有一位特别的分享者——来自台湾的慈济志工陈宥宪(诚杰)。

这一趟跨海行脚,陈宥宪以自身生命的转折,为超过千位中学师生、慈济教联会的老师们与青年学子,带来一场场触动心灵的分享—— 《寻找黑暗中的一道光》。

站在讲台上的陈宥宪,身形挺直、举手投足从容自信,声音温和而坚定。他介绍自己是特殊体适能与肌力训练老师、视障国家乙级按摩调理师、雄霸盲人棒球指导总教练、开发身体感知觉训练师、视障摄影照相师,以及生命教育讲师。

陈宥宪与现场互动自然、充满朝气,还会开心地拿起手机与大家合影,活泼爽朗的模样,让人几乎忘了——他,其实是一位视障者。

在这个资讯爆炸、压力频繁的时代,或许,比起教他们如何成功,更需要教他们——如何不被失败打败。【拍摄:陈德铭】

陈宥宪分享,十九岁那年,一场突如其来的车祸,将原本前程似锦的少年,推入无边的黑暗。他曾经历二十一次自杀未遂,挣扎在生命与绝望的边缘,寻不见出路……

但一次偶然听见年轻人爽朗的笑声,唤醒了他对生命的渴望。从那一刻起,他决定不向命运低头,努力适应、像婴儿般重新学习照顾好自己,最终重拾希望。他说:“在黑暗中,我学会发光。”他的笑容自信而开朗,成为一道最动人的光。

站在讲台上的陈宥宪,身形挺直、举手投足从容自信,声音温和而坚定。还会开心地拿起手机帮大家拍照。【拍摄:郑婉华】
陈宥宪与现场互动自然、充满朝气,让人几乎忘了——他,其实是一位视障者。【拍摄:陈德铭】

◎ 从抗拒到静心 点燃心中的光

在陈宥宪的故事分享中,学生们静静聆听,老师们眼眶泛红。有人说:“他的生命,就是一堂最深刻的生命教育课。”这是一场场生命与生命的深度交会,让人明白——即使身处黑暗,只要心中有光,就有希望。

静思堂知足教室内,谢融洲专注聆听陈宥宪的分享。刚开始,他其实有些抗拒,也忍不住心里嘀咕:“讲师真的看不见吗?怎么还戴着手表?盲人需要看时间吗?”一连串的问号在脑海打转。讲座一开始便播放了一段讲师跑步的影片,他看着那身影在操场上奔跑,心想:“如果他真的盲了,这人也太有胆量,太厉害了吧!”

谢融洲因多天陪着妈妈出门,其实他并不想来讲座会,毕竟九月即将赴海外升学,心里也难免有些难过。但后来他想了想,既然时间所剩不多,更应该珍惜每一次陪伴母亲的机会。于是,他带着半信半疑的心情,走进了这场名为“寻找黑暗中的一道光”的生命教育讲座。

随着讲师陈宥宪一字一句地分享自己的人生故事,谢融洲逐渐安静下来。他听见的,不只是语言,而是从生命深处传来的真诚。这位看似“看不见”的人,却有着清澈而坚定的心光。原本的怀疑,渐渐转为由衷的敬佩。

接着是互动体验活动。谢融洲和一位年幼的小妹妹搭档,小妹妹蒙上双眼要画出图形。他试着引导对方说:“我们用时钟来画,像六点,就直直往下画。”但小妹妹似乎不太能理解他的指示。虽然沟通有些卡卡,但两人依然笑着、试着,一起玩出默契,也玩出欢喜。谢融洲说,那是一个出乎意料的周六,没有手机,没有娱乐,却让人心满意足。

“我觉得这场讲座安排得非常有教育性,也很好玩,很享受整个过程。”谢融洲脸上写满阳光。他说,陈宥宪的经历让他重新思考人生的意义。曾因车祸失明的陈宥宪,却能勇敢站起来,创造无数不可能,甚至投入帮助视障族群,让他深受感动。

“我很敬佩他,真的想要跟他学习。”谢融洲语气坚定地说,以后若在路上遇见视障者,自己一定不会再视而不见,而是主动上前询问是否需要帮忙。

“今晚回家,我想好好规划自己的人生。”他眼里闪着光,“想到陈宥宪学长能活得那么精彩,而我拥有五官健全、健康的身体,真的很感恩妈妈,给我这么完美的生命。我应该做出更多贡献,去回馈社会,教导大家爱护地球,帮助那些需要帮助的人。”

谢融洲(右一)并不想来讲座,为了陪伴母亲而来。然而讲师的人生故事,让他逐渐安静下来:“我很敬佩他,真的想要跟他学习。今晚回家,我想好好规划自己的人生。”【拍摄:叶恩汉】

◎感知的世界 生命的体验

江承峻与妹妹江玟萱搭档,参与模拟视障者日常生活的体验活动。当妹妹被蒙住眼睛,需依赖哥哥的语音引导时,两人因方向感混乱而手忙脚乱,也在互动中考验彼此的沟通、耐性与默契。虽然紧张,却也从中获得许多乐趣与省思。

 这场活动让江承峻第一次认真思考:“盲人如何在困境中寻找出路?”他观察到,视障者透过耳朵与触觉去感知世界,是一般人很少留意的能力。他感慨道:“平时我们用眼睛看世界,看了就过去了。但他们会用心去感受,因为看不见,他们更珍惜其他感官带来的讯息。 ”

戴上眼罩后,他发现:“明明觉得自己是对的,其实方向早已偏掉。”他体悟到,当引导视障者时,必须从对方的角度思考,以对方的左右为准,才能真正引领他们走得正确、安心。

陈宥宪老师展示模拟视障的模糊画面,提醒大家:“我们视野清晰,一副眼镜就能矫正;而视障者即使戴上眼镜,也无法改变现实。”他们唯有靠不断学习与适应,要有很大的勇气、坚强与毅力。

承峻深受启发,也更加珍惜自己的健全身体。他说:“人生低谷时,不妨想想我们还拥有完整的身体,我们有更多资源去努力,怎能轻言放弃? ”

他最后说道:“每个人都可能在某一刻进入黑暗,但只要愿意站在别人的角度,伸出援手,就能让对方感受到希望的光。”

江承峻(右)第一次认真思考:“盲人如何在困境中寻找出路?”戴上眼罩后,他发现:“明明觉得自己是对的,其实方向早已偏掉。” 【拍摄:叶恩汉】
江承峻(右)深受启发,也更加珍惜自己的健全身体。他说:“人生低谷时,不妨想想我们还拥有完整的身体,我们有更多资源去努力,怎能轻言放弃?”【拍摄:陈德铭】

◎打开心眼 眼盲心不盲

陈宥亨,今年十六岁,是一名中五学生,也是参与慈少已长达十年的慈济家庭孩子,父母皆为慈济志工。陈宥亨向来懂事,当父母邀他一同出席讲座时,虽然内心有些抗拒,但不愿让父母失望,还是答应同行。

他说:“每个人生活的世界都不一样,今天让我认识了另一种没有视觉的世界。”讲师所设计的体验活动,让他首次蒙上眼睛、仰赖其他感官“看见”这个世界。“说难不难,说容易也没有那么容易,但让我明白,当你需要帮助的时候,要学会信任身边的人。”

陈宥亨对讲师印象特别深刻,因为彼此的名字只差一个字。他笑说:“讲师虽然看不见,却用心看见世界,他那份正向与坚持,真的很励志,让我更有勇气面对未来。”

他继续道:“眼睛是我们最依赖的器官,当最重要的感官突然消失,那种恐惧与无助是可以想像的。可是他选择了坚强,选择走出黑暗,这样的勇敢,非常值得学习。”

他表示,如果身边朋友遇到困境时,会主动伸出援手,帮助他们走出黑暗。“正如证严上人常说,慈济人要行善,我认为帮助他人是一个很好的体验,也对自己有益。 ”

陈宥亨对讲师印象特别深刻,因为彼此的名字只差一个字。他笑说:“讲师虽然看不见,却用心看见世界,他那份正向与坚持,真的很励志,让我更有勇气面对未来。”【拍摄:叶恩汉】

● 

短短几天的生命教育课程,陈宥宪用行动证明:失败并不可怕,即使失去视觉,也能拥抱光明,活出不凡。他让与会者明白,真正的光不是从外照进来,而是从内心绽放——只要愿意打开心眼,去理解、去陪伴、去帮助他人,生命的价值也将因此而闪耀。

陈宥宪让与会者明白,真正的光不是从外照进来,而是从内心绽放——只要愿意打开心眼,去理解、去陪伴、去帮助他人,生命的价值也将因此而闪耀。【拍摄:叶恩汉】

 

Pin It