一念如初 打造环保校园

一位环保志工,在其掌校的校园推动环保;经过了两年的时间和举办一系列活动,使校园内垃圾减量,学生的环保意识逐渐提高。

从芙蓉开车,历时约二十分钟车程,离开车水马龙的大道,来到青山绿意,空气清新的吁噜峇玲珑(Ulu Beranang),这里有一所吁噜峇玲珑育才华小(SJK(C) Yuk Chai, Ulu Beranang),里面有八十四名学生和十八位教职员,个个都是绿色勇士。

校园空间不大,但是麻雀虽小,五脏俱全,校门比邻的守卫厅旁有一小房间,余春梅校长介绍:“这是我们的环保室,也是多用途储藏室。”

科学室也扮演多用途课室,除了是电脑室,其中一隅是环保角落,有贴上环保宣导资料的布告栏,也有一个收集干电池的小瓶子。
 
◎ 接触慈济 环保入门

余春梅校长早年在志工刘淑萍(慈利)的接引下以月捐护持慈济,无奈校务繁忙,无法实际参与付出,后来才开始参与位于芙蓉国民华小的邓普勒(Templer)慈济环保点每月一次的环保日。做中学,学中觉,她进一步学习到要珍惜资源和减少垃圾,并于2018年正式成为环保志工。

当她还是老师时,已经小规模推动资源回收。她掌校后看到家长都是用保丽龙装食物给孩子,觉得有必要宣导环保,因此她邀请慈济志工走入校园给予环保宣导。

◎ 减少垃圾 向一次性说不

2016年末,她开始逐步对师生、食堂业者及行政职员说明要开始朝向零保丽龙校园,然后给予他们时间,尤其是让食堂业者用完库存的保丽龙后才全面落实。

该校第一副校长黄晓琴任教八年,她回想之前学校还没有推动校园环保的情景。 “2016年校长建议家教协会在教师节送老师们每人一个环保饭盒,现在老师们仍继续使用。因为用饭盒很方便,也吃得健康。”虽然开始会觉得清洗餐具很麻烦,但是日久成自然,现在不觉得麻烦了。
 
同时,校长也送手帕给家境弱势的学生,提倡减少纸巾。为了确保孩子们养成良好生活习惯,她也在下课休息结束后宣导环保理念如环保5R、爱地球135,并检查学生是否有带手帕。

如今,每当下课铃声响,都会看到学生拿着环保餐盒走到食堂用餐,不再看到保丽龙的踪影。

经过两年的推动,学生都习惯用餐盒用餐。 【摄影:叶宝珍】

为了更全面拒用一次性包装,校长买了三套餐盒,让赞助商用来装食物给学生。原住民学生丹尼尔(Daniel)是其中一位受惠者,他享用完餐食后,自动拿去清洗,过程中还把水龙头关小,避免浪费水。 “校长说用环保餐盒比较好,没有毒,大家就使用了。”

自从两年前校长呼吁大家用环保饭盒,就读五年级的林锦慧的外婆每天下课都会用环保餐具带食物给她。 “我们不觉得麻烦,而且用环保盒比保丽龙好多了,吃得健康,又安心。”

◎ 全校运动 打造少纸校园

“校长还没来任职之前,垃圾桶都是纸张,现在明显少了。”办公室助理法兹利(Mohd Fazli Bin Mohd Nasir)见证垃圾减量。他起初觉得很麻烦,现在已经习惯了,反而觉得能帮校方节省很多钱。他补充说:“三个月平均就可以省下一箱打印纸。”除了公文所需全新白纸,其余的校内通告、文件存档也都用回收的单面纸打印。

此外,余校长在慈济环保点常会捡到未使用完的练习簿子。于是,她拿回学校处理分类,让没有簿子或忘记带簿子的学生到校长室来取用。以前,学生每次忘了带簿子或者需要纸张时就会从练习簿后面撕下一张,导致前页也跟着掉落。有了回收簿子,学生无需再撕簿子。

校长余春梅从环保点收集未用完的簿子,让有需要的学生,可以前例索取。 【摄影:叶宝珍】

另外,不管在校长室、办公室、课室、科学室,都可以看到纸类回收的箱子,作为再使用或送去环保,延续物命。

◎ 发挥创意 灯笼代替作业

假期的到来是孩子们的快乐时光,但他们不爱写假期作业,让老师们很苦恼。

于是,2018年校方巧妙地安排用创意灯笼比赛取代假期作业。当学生问校长要用什么材料做灯笼,她回应:“我鼓励他们尽量用回收的资源制作灯笼,学生们可以在家长和兄弟姊妹的协助下完成任务。”

假期结束,当孩子们纷纷交上灯笼时,她惊喜不已,因为灯笼很精美,有各种各样的造型,比如用杏仁饼罐压成的灯笼、有复杂度很高的椰壳加工成愤怒鸟造型的灯笼、宝特瓶做成的庙宇造型灯笼等等。其中也有学生无法完成,校长耐心地循循善诱,给予指导,最后八十四位学生圆满完成任务。

校方举办中秋会,在校园内张挂这些精美灯笼,让邻近学校的学生前来欣赏。

余春梅校长展示学生们的环保灯笼。 【摄影:叶宝珍】

就读三年级的哈理斯 (Muhammad Haris Firdaus Bin Wazir)和母亲一起完成参赛作品。他的灯笼是两个开斋节用的保丽龙碗合成上色而成。害羞的哈里斯轻声地说:“我喜欢美术劳作,而且做灯笼就不用做假期作业了!”这次制作灯笼,他有提出一些意见,并为灯笼涂上橙色。比起假期作业,他更喜欢制作灯笼,也很高兴得奖了。从这次的体验,他学习到环保概念中的再使用(Reuse),发挥创意,让原本一次性的保丽龙碗获得重生,成为一个精美灯笼。

余春梅校长吸取其他学校的经验,用资源回收的收入成立学生福利金,专用在购买学校的药物。她期许进一步以环保收入援助有困难的学生家庭,让垃圾变黄金,黄金变爱心。

环保教育从校园开始有着事半功倍的成效! “教育一个孩子,就等于教育一个家庭。”让余春梅校长及团队有着持续推动的信念,成为山丘内的环保校园典范。

 

Pin It