2019年3月20日早晨，西部疏散大道（SPRINT）上车水马龙，挤满了赶路的上班族。四辆满载学生的学生巴士缓缓向前行驶，拐个弯，路边竟是一处恐龙公园！似假若真的恐龙伫立在绿油油的青草地上，巴士上的孩子们顿时兴奋不已。
“哇！你看那是什么？”
“老师老师，您看，是恐龙！”
还来不及欣赏路边风景，司机已用力踩下油门，然而巴士却像笨重的蜗牛，吃力地往斜坡上前进，它的目的地，是半山上那一座色彩斑斓的建筑物──国家科学中心。读万卷书，不如行万里路，为了增广学生见闻，慈济志工特别安排联合国难民署与慈济联办的两所教育中心──士拉央和气难民学校（Harmony School）和安邦合心难民学校（Unity School）师生们一起出游。五十五位合心难民学校及八十位和气难民学校的三至五年级学生，在十六位难民学校老师及九位慈济教育志工的带领下，要在这一座知识宝库中开启科学探索之旅。
◎ 深入知识宝库 展开学习之旅
国家科学中心设有各个展厅，展示各种有趣的科学原理小游戏，透过学生们亲身体验及接触，发掘科学的奥妙，再进一步启发学生们的思维能力，每一个展厅都富含教育意义。
迎接大伙儿的是淡水鱼水族馆隧道，各种淡水鱼在孩子们头上悠游，孩子们像是发现新大陆一样，纷纷拿出手机拍照，在老师的催促下，才继续往下一站走去。
“你们看，这就是靠风力来发电的哦！”
在“奇观公园”展厅（Wonderspark Gallery），展现了水力、风力和太阳能发电的各种模型，志工林泰伸（济谆）和学生站在吉隆坡各地标的模型前，当学生尝试转动模型前方的手杆，眼前的模型即渐渐发亮，学生面露惊讶的表情，深深被那发亮的吉隆坡地标所吸引。期盼人们善用各种自然现象，让绿色环保科技在未来能有更好的发展。
“我找到答案了！”
在“恍然大悟”展厅（Eureka Gallary）不时传来学生们的欢呼声，这里以颜色、声音、数字及图像，设计出各种智力挑战游戏，激发学生们的想像力及创造力；积木游戏则考验学生的耐性及思维能力，还有利用光线折射出小熊影子的展示台，对难民孩子而言，都是全新的体验。
随着科学中心的建筑设计，学生们带着兴奋的脚步，走到一楼的“科学之路”展厅（Pathways to Science）中，吸取各种化学、物理及生物学知识，像是透过人体模型看到人体消化系统结构，还设有航空展厅、磁力原理、天文知识等等，无不让学生们感到新奇，也让合心难民学校的科学老师陈薇茹感到欣慰。
今年，难民学校根据剑桥国际中学教育证书（IGCSC）课程进行教学，课程着重于培养学生们的学习兴趣及实践机会，唯学校却面对着资源有限的问题，让薇茹在教学的过程中面对不少挑战。
“当我们学习到磁力的内容时，我会从家里带道具来学校展示给学生们看，或者向朋友们借相关教材。今天来到这里，看到这么多的展示品，对学生的帮助非常大，因为他们终于有机会亲身感受科学的奥妙，不再只是面对课堂上的课本而已。”
薇茹曾在教导物质分子时，发现学生们的参与特别踊跃。原来，一些学生会在家中帮忙妈妈煮食，知道水在煮滚后会冒烟，薇茹就会趁机会向学生解释，那些“烟”就称为“水蒸气”。因此，这一次难民孩子在参观国家科学中心后，薇茹相信对于他们在课业上的学习有绝对的帮助。
另外，对于一般家庭来说，积木玩具并不是什么新奇的游戏，但对难民孩子而言，很可能是第一次接触这一类玩具。
为了确保学生们在游戏的过程中有所学习，老师特别叮咛学生们要用心记下当天的见闻，因为在返校后，她将会出题考学生。 “可以看得出孩子们有一颗想要学习的心，我希望自己可以帮助到他们。”
◎ 魔术结合环保 爱地球要趁早
结束国家科学中心之旅，学生们浩浩荡荡地往吉隆坡慈济静思堂出发，为了延续上一站所学到的科学知识，志工陈辉杰利用科学原理，特别为学生们精心设计了吸睛的环保小魔术，表演魔术同时带出环保的重要性，让280讲堂内“哗”声四起，成功赶走了午后昏昏欲睡的心情。
“你们知道吗？回收五十公斤的纸张，就可以拯救一棵生长了二十年的大树。”
为了向学生们传达“垃圾变黄金，黄金变爱心”讯息，辉杰请学生到台上一起表演，让小魔术看起来更加逼真。他请小女生把纸张投入小罐子内，摇一摇，再打开时，里头竟是一张五令吉钞票，让大家啧啧称奇。
辉杰向学生们解释，因为有一颗爱地球的心，慈济志工致力于环保工作，回收所有可以再循环的资源，这些资源变卖后所得，即化成一颗颗爱心，帮助社会上有需要的人。
“你们知道吗？乱丢垃圾会造成很严重的后果哦！”辉杰说，塑料是海洋生物最大的杀手，人们随意丢垃圾，垃圾流入海洋内，造成许多海洋生物误食而死亡。他接着再以魔术带来乱丢垃圾可能带来的可怕后果。
辉杰接着向坐在现场的老师借来一张纸巾去擦拭不小心倒在桌上的水之后，随手就丢在地上。他语重心长地表示：“垃圾在经过太阳曝晒之后，很可能会起火燃烧起来。不信？是真的！”当辉杰想把纸巾拾起时，已被水沾湿的纸巾竟冒烟自燃，辉杰赶紧把它丢进罐子，虽然只是魔术表演，但已把学生吓得惊呼连连。
辉杰事后表示：“我想透过这些小魔术告诉学生们，人类的每一个行为都会对环境造成莫大的影响，别小看一张小纸巾，它自燃起来的话，很可能造成一场严重的森林大火。”
◎ 展览馆增见闻 学生获益不浅
魔术表演后，师生们分成六组，在导览志工的带领下参观静思展览展，透过看板和志工的解说，对慈济的四大志业、八大法印有更进一步的了解。
“一令吉可以做什么？好像什么都做不了，但是你的一令吉、我的一令吉、他的一令吉，加起来就是一股助人的力量。”
“这是环保碗，我们不要再用一次性餐具，因为那会对地球造成很大的破坏。”
样子清秀的爱莎（Nur Aisyah Binti Dil Mohamed）是少数在家乡有上学机会的罗兴亚难民孩子。来马四年的她曾多次到静思堂参访，但却是首次来到静思展览馆参观。爱莎与家人已领养了两支竹筒，在慈善志业区，爱莎可以更清楚地了解竹筒岁月的典故，更明白滴水成河、小钱行大善的道理。她说，长大后当医生的梦想如果可以成真，她一定会加入慈济人医会，贡献所能、帮助贫苦大众。
十三岁的胡先（Mohammad Hossein）是来自伊朗的阿富汗裔孩子，入读合心难民学校三个月，经过一整天的学习后，胡先坦言，平时他固然会把垃圾丢进垃圾桶，但如果所在的地方没看到垃圾桶，他很多时候就会选择随地一丢，眼不见为净。经志工解说，他知道这种自私的行为会造成地球生病，甚至危害到无辜的海洋或陆地生物的生命，胡先表示以后会把垃圾带回家丢弃，也会努力和家人分享做环保的好处。
来自缅甸的丝华（Shifa B. Mohd Kassis）是三年级学生，圆圆的小脸蛋上总是挂着可爱的笑脸，和别的孩子不同的是，不管是在国家科学中心或静思堂，全程忙着透过ipad录影的她稚气地说：“我今天学到了固体、液体、X-光、电力……我要把整个科学中心录下来。我以后不要再用吸管，也不可以乱丢垃圾，我要做环保。我要把今天所学到的和妈妈及弟弟分享，我也要给其他的朋友看。”
基于难民身份，丝华的妈妈和其他朋友们都没有机会出游。相比之下，丝华觉得自己很幸运，可以跟随志工到不同的地方参观，她也很感恩老师让她参与此趟既难忘又开心的学习之旅。
十二岁的穆巴利克（Mubarik Rahman）有着一双皎洁明亮的大眼睛，油亮的头发梳理整齐，微微扬起的嘴角难掩心中的兴奋，他禁不住说：“科学好神奇！我以后想当一名科学家，也想当一名医生，因为医生可以帮助病人。”在人体奥妙区里看到小生命在母体内孕育，知道妈妈生下他并不容易，他特别想感谢妈妈的养育之恩。
和气难民学校老师丽娜（Leena）看着学生们热烈地分享学习心得，亦感到欣慰。 “感恩志工们教导学生环保的重要性，因为他们在学校会随意扔塑料袋，现在他们知道这样做会有什么后果，就不会再犯了。”
丽娜也感恩这一次的出游开拓了学生们的视野，因为他们一直以来只能在批发市场、学校和家里来回，现在总算有机会接触外界的新事物，也达到学习的目的。
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难民学生因为各种因素逃离祖国，在欠缺基本生活条件的情况下，所幸获得联合国难民署与慈济基金会所提供的就学机会，到不同的地方学习，对学生乃至于整个家庭而言，都是一次难忘的学习。期盼孩子们在尽情欢笑之后，也能对所见所闻有所体悟，将小小的善种子植在心田里，在老师及志工们的用心灌溉下，渐渐茁壮成长。
