2025年11月29日，吉隆坡慈济静思堂迎来了一场特别的毕业典礼。当二百八十一位慈济国际学校中学部毕业生齐向父母深深一鞠躬时，许多家长感动落泪。这不只是一句"谢谢"，更是孩子们用五年时间交出的成长答卷—— "我长大了，您可以放心了。"
这是慈济国际学校第三届十一年级毕业生。五年来，他们从青涩的少年，成长为懂得承担责任、尊重与感恩的青年。这五年的蜕变，不只是身高年龄的增长，更是从被动到主动、从自我到利他的心灵成长。
"逐梦踏实，从爱出发" ，这不只是毕业主题，更是慈济教育的核心信念。父母、老师、慈懿爸爸妈妈的无私关怀，给了孩子们追梦的力量，让他们明白；我们的志向应带着热情追求，行动应发自内心的爱与奉献。
◎ 从迷茫到自信的真实蜕变
五年前，赵建楷迷茫、成绩不理想，在老师持续的引导下，他不只成绩进步，更重要的是态度彻底改变。他在慈济学会了沟通的真谛——用态度让别人感到舒服，而非强加想法。"真正的沟通是倾听和理解，而非只是表达自己的想法。"这份领悟，来自五年来的点滴累积。
面对剑桥国际中学考试的压力，赵建楷和同学们仍坚持完成毕业纪念册。"这记录了我们珍贵的回忆，少了它会很可惜。"这份坚持，体现了慈济教育培养的责任感与团队精神。通过承担纪念册编辑工作，他学会了时间管理与团队合作，这些能力将使他受用一生。
信心班张玮芯，也经历了令人惊喜的转变。 "这五年来，我最大的改变是社交生活。从一个很内向的人，到现在认识许多新朋友，这段旅程让我看见不同的人生故事，也塑造了今天的我。"她学会同理，珍惜所拥有的一切，也特别感谢老师多年来的付出与陪伴。
李立景的成长同样动人。小学时，他缺乏自信，觉得自己"不是好孩子" 。进入慈济国际学校后，在班主任和同学的支持下，他从八年级开始承担责任，逐渐建立自信，培养演讲和领导能力。"我学会了面对恐惧，而不是逃避。"这份勇气，让他荣获本届“师公上人奖”——慈济国际学校的最高荣誉，表彰他在学术与品格上的全面表现，“学识与品德并重”的核心价值。
老师们见证了这群孩子的成长。巴瓦妮老师回忆说："学生们十年级时来自不同班级，彼此陌生，而我也刚来到学校，我们却建立了深厚的尊重与关爱。"老师恬娜善妮也见证了学生从被动沉默，成长到自信表达，从只顾自己，到懂得爱与感恩。他们变得更有责任感，更懂得尊重学校的价值观，对老师、对父母也更有爱了。
◎ 我的孩子真的长大了
家长王文琪分享儿子林华新的转变时，声音一度哽咽。小学时儿子脾气暴躁，四年级时说："长大不想跟你住，会买AI机器人照顾你。"然而不久前，儿子却对她说： "妈咪放心，我一定会照顾、陪伴你们到老。"那一刻，她深深感受到——儿子真的长大了。慈济的环境与老师的引导，悄然改变了这个孩子。
通过慈少社到泰国、孤儿院及特殊学校服务，学生看见社会上需要帮助的人，学会了知足与感恩。王文琪说:"慈济让孩子学到的不只是知识，更是做人做事的态度，这些将使他一生受用。"
当学校邀请她上台分享时，王文琪原本因害怕而想拒绝，但想到自己常跟孩子说要勇敢尝试、接受挑战，于是鼓起勇气站上台。"让我们一起加油、一起学习、一起成长。"她深刻体会，在慈济，不只孩子在成长，家长也在成长。
李立景的母亲魏慧卿，在典礼上分享了一个动人的时刻。茶道仪式上，儿子从人群中走来，鞠躬、跪下、奉茶。"那一刻非常感动，我能感受到他的真诚、感恩和爱。"她鼓励儿子参与志工服务，无论是回收活动或到慈善机构服务需要帮助的人。儿子从不犹豫地接近受助者，帮他们剪指甲、穿衣。这些经验让他懂得感恩拥有健康的身体，要努力成为好人。慈济提供有意义的平台，让学生超越课本学习，培养同理心与行动力。
家长黄美桂分享:"我真的很惊讶，也非常感谢老师们利用自己的时间安排额外课程与作业，只为了让学生在剑桥国际中学考试中更有信心、发挥最好。"她表示，孩子们向父母致谢，回望成长的起点与收获，"这一刻值得永远珍惜。"
◎ 这一天 我们用手语说爱
在这场毕业典礼上，三首手语传递了三份深情:〈成长〉，是孩子对父母的感恩; 〈成长〉，师长对学生的祝福;〈成长〉，则寄托了对未来人生的期许。
在慈济教育中，手语是品格培养的重要方式，透过肢体语言，让孩子将感恩、尊重与爱化为具体行动，让善念不只停留在口号，而是生命的实践。
代校长杨美婷表示："学校一直教导孩子们要心怀感恩、尊重与爱，而毕业典礼正是延续这些美好理念的机会。通过手语表演，孩子们不仅传递善意与爱，也深刻理解歌词的含义。"
毕业生们用手语演绎〈跪羊图〉，表达对父母的爱与感恩。在彼此鼓励、互相提醒下，呈现出最真诚动人的画面。其中"父母恩德重如山"这句歌词，深深触动了李芯莹。她说，父母为我们付出那么多，却从不求回报。而学习手语过程中，她不仅学会了与人交流，也更深入地理解了手语的结构与深层含义。
家长陈礼俊看着女儿陈美婷在台上表演时说:"今天看到孩子表演〈跪羊图〉，我特别感动、很激动，这整个感恩直接由心里头涌上来。女儿从一个害羞、不主动的孩子，成长为愿意站上舞台用手语表达感恩的青年，这一切来自老师、慈懿爸爸妈妈，以及整个环境的影响，让她学会享受学习、享受成长。
手语表演〈成长〉由老师与学生共同演绎，传递彼此的祝福与感恩。老师梁巧柔说： "最动人的是'以你我的心为乘风的帆'这句提醒我，教育不只是知识传递，更是人与人之间情感的流动。" 她深信，老师的鼓励和爱，会成为学生在未来面对挑战时的勇气和力量。陪伴他们前行，这就是教育最美好的意义。
毕业生吴承璋也分享，〈成长〉中"我终将张开翅膀，飞向更广阔的远方"这段歌词让他深受启发。他对即将到来的大学生活充满期待，也感谢老师们在知识与品德上的教导。这次手语演绎让他学会了专注与认真，也帮助他以更好的心态迎接未来的挑战。
毕业典礼的高潮，是老师们与慈懿爸爸妈妈一起表演手语〈叮咛〉，给孩子们上最后一堂课。学生赵建楷惊讶地说："彩排时没有这一段，我真的感受到老师们是真心想要祝福我们，而不是只说bye bye。"
代校长杨美婷表示，最令她感动的，是慈懿爸爸妈妈与老师们一起透过〈叮咛〉 ，想传递给孩子们——即使毕业了，也要记得自爱爱人，自利利他，勇敢追梦，成长为社会的栋梁。
为了这场演出，老师们用数月课余时间排练手语。非华裔老师更用心理解中文歌词的意义、学习手语动作，只为了把最真诚的爱传递给毕业生。巴瓦妮老师分享："这是我第一次尝试中文手语，虽然有挑战，但我希望借此向我的学生传递爱与祝福。"
◎ 一年筹备 只为好好送别
中学毕业典礼协调老师恬娜善妮与团队筹备这场毕业典礼长达一年。她分享，慈济的毕业典礼与一般学校不同。不只是仪式，更重视传递的价值，不只是学生向我们表达爱，更是老师们要将满满的爱送给毕业生，陪伴他们迈向人生的下一个阶段。 “我们希望用最好的祝福与叮咛，好好地送别孩子们。 ”
她形容，这场毕业典礼不是形式，而是用纯粹的爱浇灌毕业生。这分用心，让学生们深深明白"生命影响生命"的意义——教育不只是知识的传递，更是老师以身作则示范如何去爱、如何付出，并成为更好的人。
人文老师李嘉嘒惊喜地发现，平时腼腆的学生主动报名手语表演，上台时表现让人"眼前一亮"。她说： "五年的人文教育和手语课程，已在他们心中播下开花的种子。"在慈济，每一堂课都是生命教育的实践。
◎ 不只是结束，更是新的开始
中学部主任朱声勇提醒毕业生： "毕业不是结束，而是新旅程的开始。你们将带着父母的期待、老师的指导与母校的教诲继续前行。很多人点灯寻找光明，但真正的光在内心。希望我们已经为你们准备好了，愿这分内在的光指引你们前进。"
代校长杨美婷说： "在我们心中，你们从第一天踏入学校起就是慈济的孩子。即使毕业，也希望你们常回校，为在校的学弟妹们树立榜样，分享大学经验，慈济永远是你们的家。"
毕业典礼的尾声象征性的"最后一次上下课钟"响起。毕业生们向老师与慈懿爸爸妈妈深深鞠躬。这一刻不只是告别，更是感恩。钟声落下，是结束，也是新的开始。
典礼结束后，学生紧紧拥抱老师。五年来，老师不只是传授知识，更是陪伴成长的家人。这个拥抱里，有不舍、有感恩，有太多说不出的情感，成为彼此生命中珍贵的印记。
从彼此陌生到建立默契，从磨合碰撞到相互扶持，每一次的合作与挑战，都成为他们迈向成熟的重要印记。五年同窗，除了学习，更珍贵的是课间的玩笑、活动中的欢乐、成功后的庆祝，构成了青春最美好的回忆。在慈济，学生不只是"被教育"，而是享受成长、享受友谊、享受每一天。
学生们抛起学士帽，欢呼雀跃。这一刻的喜悦，是五年努力的成果，也是对未来的憧憬。毕业合照中，每一张笑脸都闪耀着光芒。慈济教育不只培养知识，更引导孩子学会做人、学会爱、学会感恩。
在快速变化的时代，学术成绩是基础，品格才是走得长远的力量。当孩子们向父母深深一鞠躬、师长以双手传递祝福时，我们看见的是心与心的连结，以人为本、以爱为核心的教育实践。在慈济，教育是一场"爱的接力"当生命影响生命，每一个孩子都能带着内心的光，勇敢走向未来。
