品格养成 终身受益

毕业生以整齐的队伍上台,双手接过师长授予的毕业证书,恭敬地九十度鞠躬以表感恩。随后秩序井然双手拿着托盘入场,双脚跪下恭敬地向父母亲奉上一杯茶,一声我爱你,一个爱的拥抱。没有华丽的舞台与会场布置,以礼仪教育强调感恩,以品格教育融入其中,为今日马六甲大爱幼儿园毕业典礼揭开序幕。
毕业生以整齐的队伍上台,接受师长为其拨穗。【摄影:彭依翔】

2019年11月16日马六甲慈济大爱幼儿园举办第十八届毕业典礼,园长蔡桂香带领众人回顾二年多前,四岁的毕业生们刚入学青涩的模样,从2017年的毕业典礼,全校学生共同演绎《药师如来十二大愿》,隔年以《无量义经》之〈说法品〉中“种子”概念,以及绘本《安的种子》话剧串联呈现。今年全体老师、家长和学生,演绎鉴真大和尚东渡三部曲〈问缘〉、〈行愿〉和〈圆梦〉。

三年的演绎,连贯而完整地传递慈济的教育理念“品德教育、生活教育、全人教育”,提醒家长幼儿教育是向下扎根的品格教育,每一位孩子都是独一无二,关注孩子的本质,谨记教育的方向“培育出为社会、为人群奉献大爱与关怀的人才”,不随波逐流。

学生演绎鉴真大和尚东渡三部曲之〈行愿〉。【摄影:周世清】
慈济的教育理念注重“品德教育、生活教育、全人教育”,因为每一位孩子都是独一无二,关注孩子的本质,期待“培育出为社会、为人群奉献大爱与关怀的人才”,不随波逐流。【摄影:杨秀丽】

为了印证,典礼特地邀约第一届毕业生张子轩和吴晨易,以及二年前毕业的林嘉友,录制影片祝福学弟妹。三人一致表示,幼儿园的教育在他们心中播下善的种子,用爱教育他们,也学会用爱去爱世间万物。目前在国外就学的张子轩和吴晨易更表示,静思语至今仍潜移默化发挥正能量,陪伴他们度过青春期的压力、挫折,看见自己的正向价值。 “从小培养自动自发的学习精神,并未参与补习,也不刻意着重学业成绩。慈济教育保留我最初的单纯和善良,学会肯定自我,传递正能量。”吴晨易分享。

◎ 播下善种 送给孩子此生宝藏

看着萤幕上三年来孩子的成长,现场温馨洋溢,许多家长红了眼眶。泛着泪光的辜月琴女士感动地说:“看见幼儿园的用心,从三年前就为今日的典礼做整套的规划,让我很惊讶!如同毕业生所言,孩子提早接触善的环境,种下善的种子,是一生受用的宝藏。”

今日看见孩子穿着毕业袍也勾起夫妻俩的回忆,十五年前他们就读大学时,曾参与慈济大专青年联谊会(简称慈青),当年慈青毕业感恩会就是在此处进行。今日辜月琴和其他毕业生家长一起上台演绎手语〈问缘〉,除了紧张也让夫妻俩重温旧梦,刘国豪赞叹太太“演绎得很好!”

毕业后忙碌于工作和家庭,无法兼顾参与慈济活动,然而却不曾忘记慈济,夫妻坚持送孩子来大爱幼儿园就读。辜月琴说:“慈青时,了解慈济的教育理念,这就是我们要的方向。现在感觉就像传承,是我送给孩子此生最好的礼物!”;刘国豪也感恩地表示,因为孩子与慈济再续前缘,今日点滴触动他的心,似乎也在呼唤他们该多参与慈济活动。

刘修辰(左)奉茶给父母。【摄影:周世清】

辜月琴笑言,儿子还未入小学,早已问她小学学校假期,他要赶紧安排来幼儿园付出的时间。刘修辰开心分享:“毕业后,我要来当爱心哥哥,这样我可以再回到幼儿园,看看老师们。”夫妻俩和大儿子也报名参与明年的慈济亲子班,小儿子也将入读大爱幼儿园,与慈济的缘只会越来越浓厚。

此外,刘修辰一通电话邀约,远住在霹雳州约四个多小时车程的爷爷奶奶特地出席观礼。事隔多年重游旧地,从孩子的毕业感恩会到孙子的毕业典礼,奶奶夏玉莲眼中泛着感动的泪水说:“场面很温馨,慈济教育出来真的不一样!我的儿子很孝顺,孙子也时常打电话问候我们。”爷爷刘鸿汉认同地表示,教育是教导孩子行为举止有礼,懂得做人处事道理,从孩子和孙子身上,他见证到慈济教育的特点。然而,他也坦言外界的影响力甚大,孙子年纪尚幼,担心无法持续深耕品格教育而迷失。

爷爷奶奶及亲友特地出席刘修辰的毕业典礼。【摄影:周世清】

◎ 坚定所选 见证亲子共同成长

教育并不是学校单方面的事,学习也不是孩子一个人的事。于是,在毕业典礼的舞台上,除了孩子、老师,我们也见到家长。

郑语璇的母亲余玉诗女士站在手语演绎的家长群中,显得娇小,却一点也不胆怯。余玉诗坦言,本性内向,害怕接触人群,但由于孩子在大爱幼儿园就读,自己也逐渐从参与慈济的活动慢慢学习和他人互动与成长,例如此次参与手语演绎,本来是不敢的,参与后才发现没有什么好怕的。她分享说:“刚开始是‘被迫’,现在回头看却有成长后的欣喜!”

余玉诗(中)本性内向,害怕接触人群,但由于孩子在大爱幼儿园就读,自己也逐渐参与慈济活动,学习和他人互动与成长。图为余玉诗勇敢上台表演手语。【摄影:彭依翔】

这一次是二女儿郑语璇的毕业典礼,大女儿郑语薇前年也毕业自大爱幼儿园,明年小女儿也将入读这里。

余玉诗感恩黄爱爱老师曾以妈妈心教导大女儿郑语薇及二女儿郑语璇。图为一家人在毕业典礼结束后与黄爱爱老师合影。【照片:黄爱爱提供】

把三个孩子都送进大爱幼儿园,身边不乏质疑的声音,但余玉诗由始至终都很坚定。原来她早在单身时,就已经从朋友及同事口中得知大爱幼儿园。婚后家婆又再向她提及这学校的种种,因而一心向往。两个孩子性格不同,学习能力也有所差异,郑语薇掌握较慢,妹妹郑语璇较快,她感恩两姐妹四岁入学皆由黄爱爱老师教导,“爱爱老师像孩子的第二个妈妈,和孩子说话互动中,可以感觉到她是打从心里接纳孩子,充满爱!无论是哪一个孩子,爱爱老师都是百分百的接纳,和家长的互动也不仅止在学校,就像我们的家人一样! ”一入学,便让孩子有快乐的学习经历。

自己也从其他老师身上有所学习,她举例说明,当孩子要喝奶,要求孩子先喝水,孩子却一直哭,就是不依,让她束手无策。经过老师的指导,了解这是孩子在试探父母亲的底线,此时需要与孩子沟通,让孩子明白你可以选择继续哭,但哭是解决不了问题。等你哭完了,平静时我们再来解决问题,坚持让孩子做回该做的事。她开心地说:“我如法炮制对待小女儿,结果孩子哭了一两秒后,就告诉我她好了,也愿意喝水了。老师懂得孩子的心理。”

老师们教会她许多教养实用小撇步,这只是其中之一,让她不用打不用骂,就可以让孩子懂得完成该做的事!她肯定地表示,老师不批判、不比较、不厉声责骂,却能养成良好品格的教育方式,是大爱幼儿园特殊之处。她也见证孩子的学习,大女儿虽然比较倔强,但做事有分寸,该静的时候会静,知道如何做好自己的本分,这里教的都是外面学不到的品格教育。孩子必须先奠定品行,学术性的知识长大后有许多机会可以获得。

◎ 慈济教育 建构亲师生心关系

站在队伍中,毕业生熊朝浩显得有些腼腆,问他喜欢大爱幼儿园吗?他点点头,以甜甜的笑容表达心中的欢喜。

熊朝浩是去年五岁时转到大爱幼儿园,刚转校时,不说话,不与他人互动,安静得甚至会让人忘记他的存在。当时熊朝浩不讲话,要上厕所也只会一直跳,以动作和哭闹表达他的需求。园长于是请他的母亲向之前就读的幼儿园了解儿子当时的状况,才发现儿子曾经因为在课堂上闭上眼睛不投入学习,被老师罚关在密闭空间,不给他吃饭和洗澡。

心受伤了的熊朝浩,在大爱幼儿园逐渐复原。六岁时,许秀珍(虑咨)老师知道必须尽快让熊朝浩学习开口表达,否则一年后入读小学,学生人数众多,老师将无法兼顾他,于是邀请熊朝浩的父母一起合作,严格训练他开口表达自己的需求,即使他便溺在裤子上,若只单纯用动作表示,没有说出来,老师父母都不予理会。同时间,许秀珍老师也叮咛同学们特别照顾他,让小伙伴们陪伴他上厕所、做功课、吃饭,两个星期后再放手让他自立。

许秀珍老师耐心引导熊朝浩面对问题,勇敢克服困难。【摄影:杨秀丽】

严格的指引,温暖的陪伴,让安静的熊朝浩回复了活泼的天性,会和同学开心地互动说话,只是面对老师仍有些胆怯。毕业典礼结束后,热闹的人群中,只见熊朝浩亲昵地依偎在妈妈身边,快乐地和同学合照,虽仍然不善言辞,心已能和他人连结。

妈妈李兴兰女士看在眼里,心里是满满感动,庆幸能为孩子找到大爱幼儿园,尤其感恩许秀珍老师耐心引导孩子面对问题,勇敢克服困难。

提起对幼儿园的选择,李兴兰女士说:“当初考虑的是学校离家较近,而且学校的名声让我感觉孩子可以学到很多知识。”随着儿子的经历,而今为小女儿选择幼儿园,她很清楚自己要的是什么:“已经报名大爱幼儿园了,孩子最重要的是品格,品格不好,读再多书也没有用;品行表现于外,跟着孩子一生,做任何事需要品行来成就。”

孩子在学习品格教育,李兴兰女士也同步学习,加入慈济大爱妈妈志工行列,已经上了两年的大爱妈妈成长班。她说:“孩子在学习成长,我也要成长。以前我不敢上台,现在逐渐克服了。思想观念心态也都有改变,例如以前会看人不顺眼,跟家人吵架,会生气,很计较;现在会想到用善念化解,原谅对方。”她的转变,孩子看在眼里,现在做错事也会主动道歉了!

孩子熊朝浩(左二)在幼教学习品格教育,李兴兰女士(右)也同步学习,加入慈济大爱妈妈志工行列。图为熊朝浩与父母在班上合影。 【摄影:彭依翔】

带着一班活泼好动的六岁孩子,许秀珍老师笑说,自己是老师,同时也是妈妈、姐姐、律师、法官,也是包青天;端看孩子当时需要怎样的支援。用老师的专业引导孩子向善,用妈妈的温暖给予关怀;当孩子需要学习自理时,变身为姐姐;当孩子争吵时,就变身为查案的包青天、明辨是非的律师和下判的法官。

对于不说话的熊朝浩,许秀珍老师“严格”要求,只为训练他勇于开口表达。对于其他孩子,她同样也严格要求“行为有方寸,做好当下事。”她说:“爱要刚刚好,太多了就是溺爱。爱要有规矩,让孩子知道方寸,正确方向。”因此,对于孩子,孩子做对时,她会给予赞美;孩子犯错时,她会严肃地告诉孩子错在哪里,要改善的是什么。

结束前,老师提着灯笼,带领全体在校生夹道欢送。意味着这三年来点滴的学习,化作点点灯火,照亮三十一位毕业生前方之路,而句句珍重再见化为声声的祝福,毕业生牵着父母亲的手,带着全校师生的祝福,迈向人生另一个里程碑。而这分温馨感恩,还有尊师重道的人文精神与向下扎根的品格教育,将可以陪伴毕业生一辈子。

典礼结束前,老师提着灯笼,带领全体在校生夹道欢送。【摄影:彭依翔】
Pin It