来自台湾的李玲惠校长，于2025年8月1日卸下慈大附中第八届校长一职，但退而不休。隔月，她便展开第七十四趟马来西亚教育行，为教育团队举办多场讲座。其中一场专为大爱妈妈团队设计，主题为“如何成为人文飘香的大爱妈妈”。
大爱妈妈是由有心投入说故事的志工妈妈组成。透过“大爱妈妈成长班”的培训，学习多元的说故事、带动唱跳等技巧及教案设计，之后进入校园，以妈妈般的爱心，将爱与良善传递给孩子，陪伴并引导他们学习正向的价值观。
雪隆大爱妈妈一步一脚印走过逾廿年，始终秉持着不断学习的精神提升自己。难得的是，甫卸下慈大附中第八届校长重任的李玲惠校长，远从台湾漂洋过海，于2025年9月20日莅临吉隆坡慈济静思堂授课，吸引了七十位大爱妈妈齐聚一堂学习“如何成为人文飘香的大爱妈妈”。
◎心中有爱 有模有样
“我们今天的分享方式很特别，希望让大家很自然、很轻松地参与…… ”李校长以一贯幽默活泼的风格授课，不仅课程生动不沉闷，更让学员轻松掌握重点。
此外，校长也透过小话剧的方式，让学员更能感受真实的情景，进而反思：我为何愿意勇于承担且付出无所求？原来是源自于内心“使命感”的驱使。
助教团队成员张月瑜（明倩）、陈碧云（明怡）及张丽慧（懿融），分别分享了成为大爱妈妈的初发心。
张月瑜起初是抱着一分单纯和不舍之心加入大爱妈妈行列。她说：“当初我是不舍师姊们在大爱妈妈成长班做得很辛苦，因此想付出一点力量。 ”
陈碧云则坦言：“我当初觉得自己什么都不会，想学习成为更好的自己，因为妈妈是孩子的'模'，我不想孩子长成以前的我。此外，在陪伴孩子的过程中，发现时代进步得很快，如果我还停留在以前的脚步，就会追不上孩子，因此需要不断学习。”
另一位是执业律师的张丽慧表示，律师工作繁忙，当初是因为孩子要求她成为大爱妈妈，才促成她加入团队的因缘。“进校时看到许多大爱妈妈认真付出，她们对孩子的爱令人感动，让我坚持至今。加入后，我不仅看到自己的成长，还得到丈夫的认可，最欣慰的是改善了与孩子的亲子关系。”张丽慧说。
繁忙的职业妇女该如何分配时间给孩子呢？李校长以自身经历提醒大家，当陪伴的“量”不足时，可以专注于“质”（Quality Time）。校长分享道：“我们一家三口每逢周末都会安排在家里享用下午茶，或是去打球，这段时间大家都会放下所有事务，好好享受天伦之乐。”
李校长总结，成为大爱妈妈并不难，只需具备两个简单的条件，即“心中有爱”和“愿意学习”。校长强调：“如果你眼中只有自己的孩子可爱，别人的孩子都不可爱，就不适合当大爱妈妈。”她也鼓励大家：“只要愿意不断学习、提升自己，愿意成为好爸妈、成为老师的好伙伴，就可以加入大爱妈妈的行列。 ”
在李校长的分享中，“做别人的事，练自己的功”这句话值得让人深思。校长指出：“练好功是帮助自己一辈子！即便是制作简报，每一张投影片都要很认真设计，需要从观众的视觉和角度去考量，包括字体大小、颜色配置等。例如，红色容易让眼睛不舒服，可以适时用蓝色来凸显重点…… ”
李校长强调：“父母是孩子的'模'，老师是学生的'样'，所以老师和父母都要'有模有样'”她举例：为了代表学校出席重要场合，即使天气炎热，她依然会穿上正式的西装，化淡妆让自己看起来有精神。学生们很快就观察到并问：“校长，您今天要出去开会吗？”
李校长总结说：“若你重视在孩子心目中的印象，就会随时提醒自己要穿着整齐、仪态端庄。 ”
◎讲述故事像看电影
助教团队再次登场，三人分饰角色——两位扮演学生，一位扮演老师。第一位演老师的以平淡的朗读方式讲述《腊肠狗》的故事，学生们兴趣缺缺；接着换另一位志工上场扮演老师，她带来道具，以活泼生动的语气演绎故事、灵活运用道具，还与学生们互动，故事因此变得有趣，学生们听得津津有味。
小剧场结束后，李校长问学员们喜欢哪一种呈现方式，大家异口同声回答：“第二幕！”
李校长随即传授说故事的技巧：“说故事的一个简单概念，就是用嘴巴和眼睛，让观众感觉好像在看电影一样。”校长也生动地示范了声调变化的重要性。“引起注意时，声调要提高；当需要动之以情，拜托别人时，声调则要降低。 ”
李校长提醒：语速快慢、音量大小、表情手势和善用道具同样重要，能为故事增色。 “比如说到重点时，可以把速度放慢，让观众有时间感受。 ”
接着，李校长以《花婆婆》作为示范故事，讲述小女孩艾莉丝长大后，透过撒播鲁冰花种子，让世界变得更美丽，最终成为村里的“花婆婆”的感人故事。
她先安排学员分组练习说故事，之后再亲自上阵示范，透过声调的高低起伏、语速的快慢掌握，以及表情与手势的配合，把说故事的技巧发挥得淋漓尽致，让学员们深受启发，获益匪浅。
◎认真学习 练己的功
大爱妈妈熊迓利是一名家庭主妇，一向喜欢听故事。一次因缘际会，她听到大爱妈妈说故事，深深被吸引。“她们讲故事很有魔力，还结合静思语五段式教学，让我很想学习。” 于是，她报名参加大爱妈妈成长班，如今已投入两年多。
熊迓利在大爱妈妈成长班学习了很多说故事的技巧，包括生动的演绎方式和道具制作，她说：“我本身很喜欢做手工，常协助制作道具。道具配合讲故事，真的很生动，能将故事的精髓传递到孩子们心里。”
某次，她进校带动静思语“信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。”当反覆练习手语，准备带动学生时，突然自问：“我自己做到了吗？”自此她将这句话铭记在心，当遇到困难时就更有勇气去面对和解决。“所以我觉得付出的当下，受益的往往是自己。 ”
上完李校长的课后，熊迓利有了新体会：“校长告诉我们要认真走每一步，也提醒父母是孩子的模，老师是孩子的样，我们要做到有模有样。 ”她坦言，第二个孩子性格较倔强顽皮，学习也不够精进。所幸在大爱妈妈课程里学习良多，让她懂得柔和声色，不再轻易动怒，也更有爱心，进而逐渐影响了孩子。
对于讲故事的技巧，她也有一番心得：“我觉得一定要先了解故事线，先感动我们自己，再多演练几遍。听了校长的示范后，我们会想办法把故事带得更生活化。”
2016年，廖月霞（懿度）不幸罹患乳癌，体悟人生无常，因而萌生“让生命更有价值，去做有意义的事”的念头。2018年，她应同事的邀约参加了慈济大爱妈妈成长班及癌友互助会。
廖月霞充满感恩地说：“大爱妈妈是一个很好的平台，让我学习'对外'与孩子互动，同时'对内'自我提升。”成为大爱妈妈后，她学习许多过去不曾接触过的技能。例如制作简报、使用CapCut剪辑影片等，她笑着说：“在这里我学到了很多，而且还不用缴学费！”
廖月霞目前在吉隆坡慈济国际学校进班说故事。她认为大爱妈妈除了在孩子心中播下善的种子，也希望能影响老师。她分享了一个温馨的故事：“老师生日时，我们会制作生日影片，安排学生做卡片，将孩子对老师说的感恩话语剪辑进去，每次都让老师感动落泪。”这不仅是一分回忆录，更展现了大爱妈妈对老师的关怀。
从李玲惠校长的分享中，廖月霞体会最深的一句话是“做别人的事，练自己的功”。她说：“每次进校前，我们需要花大量时间备课，包括寻找上人开示影片、设计流程等。有时为了找一段八分钟的上人开示内容，我必须看完四十八分钟的影片，将内容理解、内化后才能剪辑出来。这些看似为别人付出的过程，其实学习最多的是自己，是在练自己的功。 ”
她也期许能培育更多大爱妈妈，让团队更加壮大，走进更多教室，把善的种子播撒给更多孩子。
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李校长总结指出，大爱妈妈的使命不仅是陪伴自己的孩子，更要帮助其他父母与孩子看清方向、找到生命价值。她说：“教育能带来希望。当我们用心分享一个故事，孩子或许就会记在心里，发愿去做让世界更美好的事。这就是大爱妈妈的小确幸。”
