新学年伊始 儿童慈少目标向前冲

谎言小精灵在亲子班调教说谎的小孩,从生活教育开始建塑人品与价值观;在理想与现实中犹豫的慈少今年有大专青年助缘,引导了解和发掘自己的兴趣专长。新学年伊始的亲子班和慈少班,各有各精彩!
慈青制​​作了水灾警示和智能感应模型,让慈少们具体感受工程领域的魅力。【摄影:李经志】

2019年3月10日,教育组开课咯!

慈济马六甲分会儿童亲子成长班(亲子班)、青少年亲子成长班(慈少)2019年课程紧扣“大忏悔”主题,第一堂课是“慎初始”。

虽然亲子班和慈少同步开课,基于年龄差距,各有不同的教育方向,例如小学着重人格和生活教育基础,中学则是引导人生的正确方向。因此今年课程设计,亲子班保留静思语五段式教学法(体验、讲故事、省思、静思、生活实践),慈少则有慈青大哥哥姐姐引领展开探索之旅。

志工以真人演出《谎言小精灵》,吸引亲子的注意。【摄影:黄玉花】

◎ 调教不诚实的小孩

“为什么小朋友一说完话,就会出现小精灵?”志工用《谎言小精灵》绘本说故事,有组别是真人演出,为了吸引小孩的注意。

“因为她说谎!”、“弄断妈妈的项链。”、“没有诚实告诉妈妈,塞进抽屉里。”爱听故事的小朋友,踊跃举手回答。

绘本中的小朋友受不了因为一句句谎话而产生一只只小精灵的干扰,哭着向妈妈坦诚做错事,得到妈妈的原谅,父亲帮忙修复项链,谎言小精灵也随之不见。

“小朋友,你们愿意说出自己的故事吗?”志工再三鼓励,其中一组的小朋友勇敢站上台分享自己不诚实的经历:“我曾经有一华文听写的功课,爸爸妈妈问我,我说没有……”、“偷吃妈妈的糖果,妈妈发现了,问是谁吃的?我说是妹妹吃的。”在志工引导下,她们向台下父母道歉,成功取得父母原谅,也坦白自己心里比较舒服了。

◎ 从一开始就不说谎

亲子进行“因果粒粒分明”游戏。【摄影:黄玉花】

但是今天的课程主题是“慎初始”,志工再让亲子玩“因果粒粒分明”游戏,让亲子将回答问题所得的红豆收集起来,黑豆另外放入米罐子,亲子再在限时内,夹出深藏在米堆中的黑豆。

时间到,米罐子还藏着许多黑豆,有小朋友说,黑豆藏得太深夹不出来。志工顺势说明,黑豆代表着许多不好的习惯,藏在我们的行动中,如果继续下去,时机成熟就会生根发芽;所以我们一旦发现坏习惯,就赶快改正过来。

也有更好的方法,就是一开始就谨言慎行,时时提醒自己,三思后行;心中保持诚实和正念,不要说谎或欺骗。只要行为正向,做对的事情,就会得到他人的尊重,这就是“慎初始”。

答应了别人的事情,认真努力做到,万一真的无法遵守约定,还是需要真诚解释,而不是在找借口。就像静思语所说,“行善要诚,处事要正,做人有信,待人要实”。

志工让小朋友制作“品行宝藏”(扑满),并贴上目标。【摄影:黄玉花】

课程最后,志工让小朋友制作“品行宝藏”(扑满),并贴上目标。小朋友的目标是“每天起身后要整理床”、“每天自己做功课后才打Game”、“每天收拾书包后才玩游戏”等等,志工引导他们透过投钱动作,学习每天改变及调整自己。

 ◎ 青少年探索之旅

今年的青少年亲子成长班,除了如往年般的课程和游戏之外,多了一项自我探索之旅体验——Alpha计划。共分为四组课程,包括感应由你开始(工程)、捕丰抓影(微电影制作)、进击的画笔(绘画),以及幸福的滋味(烹饪和烘焙)。慈少们必须选择其中一项课程来学习,并于三个月后的工作坊中展现成果。此项计划由慈青团队进行规划,并亲身带动慈少弟弟妹妹们,陪伴他们学习成长。

工程组全员是大学工程系的同学,因此,他们发挥自己的专业知识,善用回收物,制作了水灾警示和智能感应模型,让慈少们具体感受其魅力。同时,也简单分享工程师这个行业的工作范围。

“微电影”风潮正在流行,现今用手机就能轻松拍摄。这堂课希望发掘慈少在企划、编写、拍摄、剪辑等方面的潜能,让他们用镜头说故事,捕捉每一个感动的片刻。

今年的青少年亲子成长班,多了一项自我探索之旅体验,让慈少们对专业技能有更深入的认识,另外也开展被忽略的兴趣。【摄影:李经志】

而绘画组相信,每个人都可以画画,生活中的点点滴滴都是题材。藉由画画来宣泄情绪、发挥创意,还可培养敏锐的观察力和美感,让心灵有所寄托。

一道道色香味俱全的美食佳肴,透过食材搭配、用心烹调、摆盘巧思,可以让舌尖感知到幸福的滋味。烹饪烘焙组强调,即使轻便简易的烹调方式,也可以很健康营养。

◎ 过来人经验分享

此计划负责慈青伦冠元表示,现今的中学生大多对前途感觉迷茫,提供此机会让他们对某方面的专业技能有更深入的认识,另外也开展被忽略的兴趣,孩子们借此更了解自己的喜好,同时尝试学习,在未来可减少走冤枉路。

绘画组的小组长章凌豪,因为受邀参与此计划而有机会接触慈青活动。他也是过来人,了解慈少们在理想与现实中的犹豫,因此愿意与他们分享经验。

负责绘画组的小组长章凌豪(右),因为受邀参与此计划而有机会接触慈青活动。【摄影:李经志】

他本身很喜欢画画,却因为昂贵的学费和担心未来出路,而选择了就读电工系。虽然如此,他不愿就此放弃心中所爱,打算继续进修学习。 “我建议慈少多接触不同的领域,自我探索,了解自己喜欢和想要什么,才不会做错决策。”

章凌豪认为画画让他领悟人生,发觉自己的不足,譬如不擅长与人沟通,但可以透过画画表达自己的想法。这次让他有机会发挥所长,学习当小老师,期许与志同道合的伙伴一起探寻美丽的世界。

◎ 课业以外的兴趣

慈少郑巧微在四项课程中首选烹饪,原因很简单,就是本身喜爱享用美食,所以想学习怎么烹煮。平常在家偶有下厨,也跟在妈妈身旁学习,因此简单的菜色难不倒她。听了老师们的讲解后,最吸引她的是精致的摆盘,她希望学习这项技巧。

目前就读中五,即将面临选择科系的烦恼,但她对未来的方向仍毫无头绪。 “这样的课程很好,可以先学习一些技巧,以后就不会那么懵懂。”她分享。

慈少郑巧微在四项课程中首选烹饪,而弟弟郑炜城对电脑方面具有浓厚兴趣,因此选择了工程组。【摄影:李经志】

而弟弟郑炜城对电脑方面具有浓厚兴趣,因此毫不犹豫就选择了工程组。第二选项也是与电脑剪辑相关的微电影制作,这对他来说是全新的尝试,他期待能多接触。 “希望这样的学习可以帮助我以后从事有兴趣的工作。”

龙加恩曾参与学校的短片剪辑,本身也喜欢影视作业,因此希望投入微电影制作,加深对这个行业的了解。目前才十四岁的她,虽然还不清楚未来的方向,但有机会学习课本以外的技能,发展不同的兴趣,也是一种很好的挑战。